«СОГЛАСОВАНО» | «УТВЕРЖДАЮ» |
Председатель профкома _______________ Н.И.Попова
«15» сентября 2012 г.
|
Директор МКОУ Кулешовской ООШ ___________ Т.А. Брязгунова «15» сентября 2012 г.
|
Положение о выплатах стимулирующего характера работникам муниципального казенного общеобразовательного учреждения Кулешовской ООШ Подгоренского муниципального района Воронежской области.
I. Общие положения
1.1. Настоящее положение о выплатах стимулирующего характера работникам МКОУ Кулешовской ООШ Подгоренского муниципального района Воронежской области (далее – Положение) разработано в соответствии с Трудовым Кодексом Российской Федерации, Приказом Минздравсоцразвития России от 29 декабря 2007 г № 818 «Об утверждении Перечня видов выплат стимулирующего характера в федеральных бюджетных учреждениях и разъяснения о порядке установления выплат стимулирующего характера в федеральных бюджетных учреждениях» и типовым положением об оплате труда, в целях усиления материальной заинтересованности работников МКОУ Кулешовской ООШ (далее – учреждения) в повышении качества образовательного и воспитательного процесса, развитии творческой активности и инициативы.
1.2. Положение предусматривает единые принципы установления выплат стимулирующего характера, определяет их виды, размеры, условия и порядок установления.
1.3. Виды, условия, размеры и порядок установления стимулирующих выплат работникам учреждения устанавливаются руководителем учреждения на основании решения органа самоуправления, наделенного соответствующими полномочиями, и согласования с профсоюзной организацией.
1.4. Выплаты стимулирующего характера работникам учреждения производятся из стимулирующей части фонда оплаты труда и включают в себя:
- выплаты за интенсивность и высокие результаты работы;
- выплаты за качество выполняемых работ;
- стаж педагогической работы, выслугу лет;
- премиальные выплаты по итогам работы.
К выплатам стимулирующего характера, в том числе относятся:
- выплаты за почетное звание, ученую степень, ученое звание;
- выплаты молодым специалистам.
1.5. Размеры стимулирующих выплат устанавливаются в процентном отношении к должностным окладам или в абсолютных размерах.
1.6. Выплаты стимулирующего характера производятся в пределах стимулирующей части утвержденного фонда оплаты труда из всех источников финансирования (бюджетных и/или внебюджетных).
2. Условия и порядок осуществления выплат стимулирующего характера
2.1. Стимулирующие выплаты по показателям качества выполняемых работ, интенсивности и высокие результаты работы.
2.1.1. Показателями качества выполняемых работ, интенсивности и высоких результатов работы могут быть признаны внедрение инновационных для учреждения учебных программ, экспериментальная и исследовательская работа (в т.ч. подготовительные работы), обеспечение реализации НОИ «Наша новая школа», продвижение передового опыта в практику других педагогов и работников учреждения, других образовательных учреждений муниципального и регионального уровней.
Эти показатели могут быть зафиксированы в рейтинговых листах.
Выплаты по показателям качества выполняемых работ, интенсивности и высоких результатов устанавливаются в пределах стимулирующей части утвержденного фонда оплаты труда (рекомендуется не менее 50%).
2.1.2. В целях реализации принципа целевого конкурсного стимулирования, программы развития, планов по внедрению ФГОС, развития творческой активности и инициативы может быть проведен конкурс проектов, программ между педагогами, подразделениями, творческими группами, при подведении итогов, которого учитывается вклад конкурсантов в достижение планируемых результатов, эффективность деятельности.
Порядок, условия конкурса между участниками конкурса (педагогами, подразделениями, творческими группами) и условия назначения работникам выплат стимулирующего характера определяется положением о конкурсе, согласованным с методическим (научно-методическим) советом, в соответствии с положением о стимулирующих выплатах работникам образовательного учреждения.
2.1.3. В качестве конкурсных критериев распределения стимулирующей части фонда оплаты труда в соответствии с п.2.1.1 и 2.1.2 могут учитываться следующие показатели:
- наличие и показатели эффективности реализации проекта, программы участника конкурса (педагога, подразделения, творческой группы);
- наличие и показатели эффективности научной и научно-методической деятельности;
- наличие и показатели эффективности внедрения учебно-методических комплексов, дисциплин, технологий и т.д.;
- проведение научно-методических мероприятий (семинаров, конференций), совместно с иными подразделениями, учреждениями, организациями;
- реализация социальных проектов и программ;
- ведение внеучебной научной, воспитательной и иной деятельности, не входящей в должностные обязанности, работы с учащимися и др.
2.1.4. Премиальные выплаты за высокие результаты работы назначаются работникам единовременно при: поощрении Президентом Российской Федерации, Правительством Российской Федерации, Губернатором Воронежской области, главой муниципального образования, присвоении почетных званий Российской Федерации и награждениями знаками отличия Российской Федерации, Воронежской области, награждении орденами и медалями Российской Федерации, Воронежской области; награждении Почетной грамотой, Благодарственным письмом департамента образования, науки и молодежной политики Воронежской области, муниципального образования Воронежской области и другими наградами и поощрениями.
2.1.5. Работникам общеобразовательного учреждения, имеющим научные степени и почетные звания выплачиваются доплаты:
- работники имеющие ведомственные нагрудные знаки отличия – 10% от оклада за фактическую учебную нагрузку учителя
2.2. Выплата за стаж непрерывной работы выплачивается работникам ежемесячно согласно положению о стимулирующих выплатах работникам учреждения.
Выплата за стаж непрерывной работы может осуществляться работникам, для которых данное учреждение является местом основной работы.
В стаж непрерывной работы включается:
- время работы в данном учреждении;
- время военной службы граждан, если в течение трех месяцев после увольнения с этой службы они поступили на работу в то же учреждение.
- время отпуска по уходу за ребенком до достижения им возраста трех лет работникам, состоящим в трудовых отношениях с учреждением;
- для педагогических работников в непрерывный трудовой стаж входит стаж педагогической работы в образовательных учреждениях.
Начисление выплат за стаж непрерывной работы в учреждении производится в соответствии с приказом руководителя образовательного учреждения в пределах средств фонда стимулирования, но не более 15% фонда стимулирования учреждения и на основании положения о стимулирующих выплатах работникам образовательного учреждения. Выплата за стаж непрерывной работы в образовательном учреждении устанавливается образовательным учреждением самостоятельно (таблица 1)
Таблица 1.
Размеры доплаты за стаж непрерывной работы
Стаж непрерывной работы | Размеры (%) |
от 3 до 5 лет | до 10 |
от 5 до 10 лет | до 15 |
от 10 до 15 лет | до 20 |
от 15 и более | до 25 |
2.4. С целью привлечения на работу и закрепления молодых специалистов в учреждениях, рекомендуется производить выплаты за интенсивность работы в начальный период трудовой деятельности из стимулирующего фонда.
2.4.1. Молодым специалистам, прибывшим в год окончания или в период первых пяти лет после окончания образовательных учреждений высшего профессионального и среднего профессионального образования, имеющих государственную аккредитацию, на работу в учреждение, устанавливается выплата в процентах от фактической учебной нагрузки педагога в следующих размерах (таблица 2):
Таблица 2
Категории молодых специалистов | Коэффициент |
имеющим диплом о высшем профессиональном или среднем профессиональном образовании и прибывшим на работу в государственные (муниципальные) учреждения образования, расположенные в городах и поселках городского типа | 0,20 |
имеющим диплом о высшем профессиональном или среднем профессиональном образовании с отличием, а также закончившим магистратуру и прибывшим на работу в государственные (муниципальные) учреждения образования, расположенные в городах и поселках городского типа | 0,25 |
имеющим диплом о высшем профессиональном или среднем профессиональном образовании и прибывшим на работу в государственные (муниципальные) учреждения образования, расположенные в сельских населенных пунктах | 0,25 |
имеющим диплом о высшем профессиональном или среднем профессиональном образовании с отличием, а также закончившим магистратуру и прибывшим на работу в государственные (муниципальные) учреждения образования, расположенные в сельских населенных пунктах | 0,30 |
Молодыми специалистами являются лица в возрасте до 30 лет, имеющие:
- законченное высшее (среднее) профессиональное образование;
- профессионально-педагогическую квалификацию (соответствующую требованиям тарифно-квалификационной характеристики по должности и полученной специальности, подтвержденную документами государственного образца об уровне образования и (или) квалификации).
2.4.2. Выплаты молодым специалистам устанавливаются после окончания образовательного учреждения на период первых пяти лет профессиональной деятельности в учреждении образования со дня заключения трудового договора, за исключением случаев, указанных в подпункте 2.4.3 данного пункта.
2.4.3. Молодым специалистам, не приступившим к работе в год окончания учебного заведения в связи с беременностью и родами, уходом за ребенком, призывом на военную службу или направлением на альтернативную гражданскую службу, в связи с временной нетрудоспособностью, невозможностью трудоустройства по полученной специальности при условии регистрации в качестве безработных в органах службы занятости населения, выплаты устанавливаются на пять лет с даты трудоустройства в учреждения образования в качестве специалистов по окончании указанных событий и при представлении подтверждающих документов.
2.4.4. Молодым специалистам, совмещавшим обучение в учебном заведении с работой в учреждениях образования (при наличии соответствующих записей в трудовой книжке) и продолжившим работу в учреждениях образования в качестве специалистов, доплаты устанавливаются на пять лет с даты окончания образовательного учреждения.
2.5. Учреждение самостоятельно определяет периодичность установления премиальных выплат по итогам работы (за полугодие, за год, за учебную четверть, месяц). Размер премии по итогам работы может устанавливаться как в абсолютном значении, так и в процентном отношении к окладу (должностному окладу) и максимальными значениями не ограничен.
Премиальные выплаты по итогам работы выплачиваются работникам на основании достижения установленных для каждой категории работников (основной персонал, административно-управленческий, обслуживающий персонал) учреждения показателей эффективности деятельности. Учреждение к каждому из показателей эффективности деятельности по категориям работников устанавливает критерии измерения показателей (таблица 3).
Таблица 3
Показатели условий премирования.
Наименование должности | Основание для премирования |
Педагогические работники, в т.ч. педагоги дополнительного образования | достижение учащимися высоких показателей в сравнении с предыдущим периодом, стабильность и рост качества обучения |
доля учащихся, сдающих по выбору ЕГЭ, ГИА по предмету | |
подготовка призеров олимпиад, конкурсов, конференций различного уровня | |
доля учащихся, принимающих участие в социальных проектах | |
доля учащихся, принимающих участие во внеурочной работе | |
участие в инновационной деятельности, ведение экспериментальной работы | |
разработка и внедрение авторских программ | |
реализация программ углубленного и профильного изучения предметов | |
Высокий уровень организации мониторинга индивидуальных достижений учащихся | |
создание условий для выстраивания индивидуальной траектории обучения и воспитания учащихся (индивидуально-ориентированная работа с одарёнными, неуспевающими и др.) | |
Использование в учебном процессе внешних ресурсов (музеи, театры, библиотеки, лаборатории) | |
применение в учебно-воспитательном процессе наглядных материалов, информационных, здоровьесберегающих технологий, ранее не применяемых в учреждении | |
организация и проведение мероприятий, способствующих сохранению и восстановлению психического и физического здоровья, профилактике вредных привычек учащихся | |
организация и проведение мероприятий, повышающих авторитет и имидж учреждения среди учащихся, родителей, общественности | |
наставничество, организация педпрактики, стажировка | |
научно-педагогические и методические публикации по обобщению и распространению собственного педагогического опыта и опыта коллег | |
успешное участие в профессиональных конкурсах | |
развитие системы ученического, родительского, педагогического сетевого самоуправления, социального партнёрства | |
организация и поддержка деятельности профессионального сетевого сообщества на разных уровнях по внедрению инноваций | |
организация деятельности научно-исследовательских обществ учащихся | |
высокий уровень дежурства по учреждению, оперативное и качественное решение возникших в ходе дежурства проблем | |
снижение (отсутствие) пропусков учащимися уроков без уважительной причины, снижение количества учащихся с девиантным поведением | |
снижение частоты обоснованных обращений учащихся, родителей, педагогов по поводу конфликтных ситуаций и высокой уровень решения конфликтных ситуаций | |
высокий уровень (своевременное и качественное исполнение распоряжений) исполнительской дисциплины (подготовки отчетов, заполнения журналов, ведения личных дел и т.д.), участие в электронном документообороте учреждения | |
Заместители руководителя по УВР, ВР | продуктивность реализации программы развития, образовательной программы (достижение целей программ в соответствии с показателями результативности), её соответствие приоритетным направлениям развития образования муниципального образования, региона, РФ |
организация деятельности стажировочной площадки | |
организация и поддержка деятельности профессионального сетевого сообщества на разных уровнях по внедрению инноваций | |
организация предпрофильного и профильного обучения, создание условий для выстраивания индивидуальной траектории обучения и воспитания (индивидуально-ориентированная работа с одарёнными, неуспевающими и др.) учащихся | |
внедрение ранее не применяемых в учреждении новых форм мониторинга учебно-воспитательного процесса | |
качественная организация работы общественных органов, участвующих в управлении школой (экспертно-методический совет, педагогический совет, органы ученического, родительского самоуправления, управляющий совет, попечительский совет и т.д.) | |
качественная организация питания и медицинского обслуживания | |
сохранение контингента учащихся в течение учебного года; | |
поддержание благоприятного психологического климата в коллективе, способствующего обмену опытом, повышению профессионализма педагогических работников | |
Заместитель руководителя по административно-хозяйственной части | досрочное высокое качество проведения ремонтных работ, подготовки учреждения к учебному году |
обеспечение выполнения требований пожарной и электробезопасности, охраны труда, СанПина в сроки, определенные предписаниями | |
экономное и эффективное использование материальных ресурсов, в том числе энергосбережение и экономия воды | |
Своевременная и качественная работа по устранению последствий ЧС | |
Работники бухгалтерии | разработка новых программ, положений, подготовка экономических расчетов |
качественное ведение документации в автоматизированных системах бухгалтерского учета, в т.ч. представление отчетности в установленные законодательством сроки | |
формирование оптимальной сметы расходов | |
Педагог- психолог, социальный педагог, учитель-логопед
| результативность коррекционной и развивающей работы с учащимися, её положительная оценка участниками образовательного процесса, учреждениями, организациями, защищающими права несовершеннолетних |
положительная динамика развития познавательной и эмоционально-волевой сферы детей «группы риска» | |
охват обучающихся, находящихся в трудной жизненной ситуации, состоящих на различных видах учета, опекаемых детей дополнительным образованием | |
высокий уровень (не менее 70%) успешной коррекционной работы от списка детей по состоянию на 1 сентября | |
научно-педагогические и методические публикации по обобщению и распространению собственного педагогического опыта и опыта коллег | |
успешное участие в профессиональных конкурсах | |
наставничество, организация педпрактики, стажировка | |
Библиотекарь, педагог -библиотекарь | высокая читательская активность обучающихся, как критерий привития культурного досуга |
участие в общешкольных и районных мероприятиях | |
В внедрение ИКТ в библиотечную деятельность: работа с базой данных «Учебники», «Книги», на электронных носителях, использование мультимедийной презентации в проводимых мероприятиях | |
Водитель | отсутствие ДТП, замечаний, обеспечение безопасной перевозки детей |
оперативность выполнения замечаний и неполадок, последствий ЧС | |
Обслуживающий персонал (уборщица, дворник и т.д.) | проведение генеральных уборок |
оперативность выполнения заявок по устранению замечаний и неполадок, последствий ЧС |
2.6. Работникам, проработавшим неполный период, выплаты премии производятся с учётом фактически отработанного времени.
2.7. Премии не выплачиваются или выплачиваются частично при следующих нарушениях:
- при невыполнении или несвоевременном выполнении приказов и распоряжений, локальных нормативных актов;
- при обоснованных жалобах участников образовательного процесса на нарушение работником норм педагогической этики, правил поведения и работы с детьми, а также на низкое качество обучения, подтверждённые результатами проведённого служебного расследования;
- при отказе от участия в мероприятиях, проводимых в соответствии с планом работы учреждения;
- при нарушении правил техники безопасности;
- при нарушении правил ведения документации.
2.8. Руководитель общеобразовательного учреждения с учетом мнения профсоюзной организации представляет в орган самоуправления общеобразовательного учреждения аналитическую информацию о показателях деятельности работников, являющуюся основанием для их стимулирования и (или) основания для отказа в премиальных выплатах.
Порядок рассмотрения органом самоуправления образовательного учреждения, обеспечивающим демократический, государственно-общественный характер управления, вопроса о стимулировании работников устанавливается соответствующим регламентом.
3. Заключительные положения.
3.1. Положение, согласованное с профсоюзной организацией (или трудовым коллективом) и принятое органом самоуправления образовательного учреждения, наделенного соответствующими полномочиями, вводится в действие в соответствии с установленным законодательством и уставом учреждения порядке.
3.2. В Положение могут быть внесены изменения в соответствии с уставом учреждения и регламентом.
Регламент
распределения стимулирующей части фонда оплаты труда
МКОУ Кулешовской ООШ
I.Общие положения
1 Регламент распределения стимулирующей части фонда оплаты труда (далее - распределение ФОТст) МКОУ Кулешовской ООШ устанавливает порядок распределения ФОТст., сроки и последовательность действий (процедуру) органов управления образовательного учреждения.
2. Нормативно-правовое регулирование
Распределение ФОТст МКОУ Кулешовской ООШ осуществляется в соответствии с Конституцией РФ, Трудовым кодексом РФ, Положением об оплате труда работников МКОУ Кулешовской ООШ, Положением о выплатах стимулирующего характера работникам МКОУ Кулешовской ООШ, настоящим регламентом и иными нормативно-правовыми актами по вопросам стимулирующих выплат.
3. Органы, участвующие в подготовке материалов и установлении рейтинга работников образовательного учреждения
Подготовка материалов по рейтингу работников образовательного учреждения, претендующих на стимулирующие выплаты, осуществляется следующими органами:
- методическим советом (далее МС);
- собранием структурного подразделения учреждения.
4. Органы, распределяющие стимулирующую часть фонда оплаты труда образовательного учреждения
Распределение ФОТст образовательного учреждения производится комиссией управляющего совета по распределению стимулирующей части фонда оплаты труда (далее комиссия) и (или) органом самоуправления, наделённым соответствующими полномочиями (далее совет).
Распределение ФОТст производится на основании рейтинга работников учреждения, претендующих на стимулирующие выплаты, утвержденного МС или собранием структурного подразделения, согласованных с руководителем и профсоюзным комитетом образовательного учреждения.
5. Органы, с которыми согласовывается решение комиссии по распределению стимулирующей части фонда оплаты труда, совета образовательного учреждения
Решение комиссии по распределению ФОТст образовательного учреждения, совета согласовывается с:
- руководителем образовательного учреждения;
- профсоюзным комитетом образовательного учреждения.
6. Требования к порядку распределения стимулирующей части фонда оплаты труда образовательного учреждения
6.1. Стимулирующие выплаты работникам МКОУ Кулешовской ООШ распределяются открыто, на основании документа (рейтингового листа, экрана, служебной записки и др.);
6.2. Документ (заявление, рейтинговый лист, экран, портфолио, протокол и др.) рассматривается МС или собранием структурного подразделения. Рекомендации по стимулированию работника фиксируются письменно и направляются руководителю и профсоюзному комитету образовательного учреждения за 5 дней до истечения месяца (квартала).
Работник может лично обратиться в МС или к собранию структурного подразделения с документом (заявлением, рейтинговым листом), в котором указаны основания для стимулирования, выявленные в ходе самоанализа его деятельности за предшествующий период.
6.3. В случае несогласия работника с решением МС или собрания структурного подразделения он вправе представить документы руководителю, профсоюзному комитету, комиссии, совету.
6.4. Руководитель образовательного учреждения совместно с профсоюзным комитетом рассматривает рекомендации МС, руководителя подразделения о стимулировании работников и направляет их в совет не позднее 5 дней до заседания.
Для принятия решения руководитель, профсоюзный комитет, совет вправе потребовать от работника, руководителя подразделения образовательного учреждения дополнительные основания ("портфолио", служебные записки и др.).
Решение комиссии выносится и доводится до работников учреждения не позднее 3 дней до заседания Совета.
6.5. В случае несогласия работника с рекомендациями комиссии, решением совета он вправе обратиться в совет, предоставив "портфолио" или другие дополнительные основания для стимулирования.
6.6. Совет принимает решение о стимулировании работников и направляет его руководителю учреждения, который в течение 1 дня издает соответствующий приказ.
Решения совета оформляются протоколами, подписанными председателем и секретарем или членами комиссии, совета (в соответствии с положением о совете, комиссии).
7. Требования к документам
7.1. Форму документа (заявления, рейтингового листа, "портфолио", дополнительных материалов) разрабатывает МС и утверждает совет.
8.1. Решение о стимулирующих выплатах совет принимает не позднее 5 дней до дня выдачи заработной платы, тарификации.